Modèle imprimable de fiche de transparence
Exemple de conception de formation. Ce document ne rend compte d’aucune formation donnée. Une page par utilisation proposée de l’IA. Séquence d’animation de la séance 3 : voir la fiche d’animation.
Outil en ligne (optionnel) : ParalleX AI Transparency Card (dépôt)
| Champ et consigne | Réponse |
|---|---|
| Nom — Titre court pour cette utilisation | |
| Objectif — Quelle tâche l’IA soutient et pourquoi | |
| Outil et déploiement — Produit, version si connue, lieu d’exécution | |
| Niveau requis — Niveau 1, 2 ou 3 (voir le tableau croisé SAFE AI) | |
| Décision (vert / ambre / rouge) et motifs — Décision feu tricolore avec brève justification | |
| Données concernées — Types, sensibilité, conservation | |
| Mesures de protection en place — Approbations, vérification, examen humain | |
| Mesures de protection manquantes — Lacunes à combler avant une utilisation élargie | |
| Rôle responsable — Responsable nommé pour cette utilisation | |
| Date du prochain examen | |
| Journal des changements — Date et résumé des changements importants | |
| Plan de participation 1 — Comment les personnes touchées sont informées de l’utilisation (canal, langue, moment) | |
| Plan de participation 2 — Comment elles peuvent poser des questions ou déposer une plainte (mécanisme de rétroaction) | |
| Plan de participation 3 — Comment elles sont consultées et comment leur contribution modifie l’utilisation | |
| Plan de participation 4 — Comment elles reçoivent une réponse après une contribution ou une plainte |
Les fiches rédigées pendant la formation portent uniquement sur des cas fictifs. Toute consultation réelle doit suivre le processus AAP de votre organisation.
Exercice de la séance 3 (animation seulement; ne fait pas partie de la fiche imprimable)
Minutes 0 à 2 : l’animateur explique les champs et attribue le cas fictif déjà utilisé dans le bloc de décision. Minutes 2 à 12 : les binômes rédigent la fiche; inscrivez « inconnu — à vérifier » plutôt que d’inventer des renseignements et utilisez des rôles fictifs pour les responsables. Minutes 12 à 15 : deux binômes volontaires présentent un champ; les autres le remettent par écrit. Ce retour collectif fait partie des 15 minutes.