Formation en trois séances : modèle de rapport final d'une page
Modèle de rapport illustratif. Les résultats ne sont pas présentés comme mesurés. Remplacez les champs entre crochets seulement par des dénombrements ou un récit étayés par les sources; supprimez les détails identifiants.
Cohorte et prestation. Public : [mixité des rôles, si sûr de le rapporter]. Dates des séances : [date 1], [date 2], [date 3]. Inscrits : [n]. Présence : Séance 1 [n], Séance 2 [n], Séance 3 [n]. Ces chiffres comptabilisent les présences; ils ne représentent un nombre de personnes distinctes que si les registres d’inscription permettent de le déterminer. Changements de prestation ou ajustements d’accès : [ce qui a changé et pourquoi].
| Mesure | Départ | Vérification finale | Interprétation |
|---|---|---|---|
| Réponses reçues | [n] sur [n admissibles] | [n] sur [n admissibles] | Rapporter les taux de réponse et toute réponse manquante ou non jumelée. |
| Réponses jumelées, si le lien était consenti et possible | [n] | [même n] | Comparer seulement les réponses jumelées; ne traitez pas des répondants différents comme une cohorte avant/après. |
| Atteint la grille de tâches prédéfinie | [n]/[dénominateur] | [n]/[dénominateur] | Indiquer la grille, les différences de tâche et l’incertitude; inclure les dénombrements ainsi que les pourcentages. |
| A correctement arrêté ou escaladé un cas à risque | [n]/[dénominateur] | [n]/[dénominateur] | Rapporter séparément; rejeter chaque cas ne constitue pas une preuve de compétence. |
Ce que les participants ont démontré. [Deux ou trois décisions de tâche observées, chacune liée à une feuille de travail ou une vérification. Séparer l’observation de l’animateur de l’autoévaluation des participants.]
Rétroaction et accès. Utile : [thème et dénombrement/source]. Peu clair : [thème et dénombrement/source]. Obstacles : [thème et dénombrement/source]. Ajustements d’accessibilité utilisés : [description agrégée seulement]. Vous ne publiez pas une citation reconnaissable ou un détail de petit sous-groupe sans permission.
Limites. Avec une petite cohorte ou auto-sélectionnée, quelques réponses peuvent déplacer un pourcentage de façon importante. Des vérifications manquantes ou non jumelées peuvent biaiser une comparaison avant/après. Une courte vérification finale mesure la performance sur la tâche de formation, pas le comportement durable en milieu de travail ni un impact causal. Aucune conclusion sur un sous-groupe ne doit être tirée d’une cellule révélatrice; utiliser des dénombrements et un contexte qualitatif le cas échéant.
Recommandations. 1. [Amélioration immédiate, responsable et date.] 2. [Soutien à la pratique ou au superviseur, responsable et date.] 3. [Une mesure de suivi limitée, y compris une option de non-action.] Toute utilisation au-delà de l’exercice de formation nécessite l’approbation propre de l’organisation en matière de confidentialité, de protection et d’opérations.
Transfert (30 jours, autodéclaré). Taux de réponse : [n]/[n admissibles]. Distribution des réponses et nombre de réponses valides par question : [résumé]. Réponses « s.o. » et réponses manquantes : [dénombrements]. Principaux obstacles (dénombrements) : [liste]. Besoins de soutien (synthèse) : [résumé]. Source : [version/date de l’instrument de suivi de transfert].
Registre des preuves. Source de présence : [fichier/date]. Grille et corrigé : [version]. Instrument de rétroaction : [version]. Instrument de transfert : [version]. Méthode d’agrégation et exclusions : [note brève]. Réviseur/acceptation : [nom ou rôle/date].